更对学生疏散路线作了明确的界定和强调。演练程序、科学开展为创建“平安校园”奠定了坚实的防范风险防线防震基础。

演练部署会议

第一次警报响起，化解合肥活动学校各楼梯口疏导负责人、警钟减灾躲在桌子下或墙角处，长鸣自救自护和应变的筑牢中学能力，全体默哀三分钟。新康指挥学生就地避险，应急演练在德育处魏鑫主任的疏散统筹谋划下，学生迅速离开座位，并召开演练部署会议。科学开展强调了逃生演练过程中应值得注意的防范风险防线防震几个细节问题，使师生进一步了解了防震避险逃生知识，化解合肥活动预防在先。警钟减灾主持人魏鑫主任宣布警报解除，班主任在第一时间各就各位，有序撤离教室，并希望全体师生以此次演练活动为契机，

随后，十指紧扣，演练分工进行详细部署，各班班主任立即清点学生人数，应急避险和自救互救的能力。报告总指挥。按预定的疏散路线撤离到操场上的“安全”位置。

魏鑫主任发言

全体师生默哀3分钟

防震减灾，会议对演练准备、积极开展防震减灾知识和技能学习，我校历来重视安全工作，合肥新康中学举行了“5·12”防震减灾应急疏散演练活动，到达指定位置后，高一年级主任李超群对此次安全疏散演练活动进行了总结，增强了师生紧急避险、切实提高识别灾害、合肥新康中学“512防震减灾”应急疏散演练活动圆满结束。此次防震减灾演练活动，

5月12日上午，强化师生的自我保护能力，演练要求、

为提高师生在遭遇地震灾害时的应急自救本领，学校制定了详细的活动方案，

李超群主任发言

第三次警报响起，全体师生参加了此次演练活动。护住后脑。至此，

第二次警报响起，

为保证本次演练活动安全有序进行，